Эксперт Пироговского Университета объясняет, почему подростки становятся мишенью в информационно-психологической войне
Пироговский Университет – флагман медицинского образования в России
Пироговский Университет – это один из самых престижных медицинских вузов страны, где готовят высококвалифицированных специалистов для системы здравоохранения России. В нем успешно сочетаются передовые научные исследования, инновационные разработки и богатые традиции медицинского образования.
Преподаватели университета – это эксперты, увлечённые своей профессией и стремящиеся к развитию медицины. В 2024 году вуз стал участником программы «Приоритет 2030», представив три стратегических проекта: «Иммуномедицина», «Генотерапия» и «Нейротрофика». Эти направления не только отвечают на актуальные вызовы науки, но и определяют её будущее.
Сегодня в стенах университета создаются прорывные технологии и препараты для борьбы с тяжёлыми и редкими болезнями. Особый фокус – на персонализированной медицине, включая генную терапию, которая меняет подходы к лечению пациентов.
— Сергей Анатольевич Лукьянов, ректор Пироговского Университета, подчёркивает:
«Наш университет активно развивается благодаря научным достижениям, стратегическим инициативам и высочайшему уровню подготовки студентов. Мы укрепляем свои позиции в российских и международных рейтингах, создавая медицину будущего и воспитывая врачей нового поколения – компетентных, инициативных и социально ответственных».
— Георгий Гивиевич Надарейшвили, первый проректор – проректор по стратегическому развитию Пироговского Университета, отмечает:
«Пироговский Университет, как и другие топовые медицинские вузы, служит двигателем инноваций. Мы разрабатываем технологии, меняющие подходы к лечению и внедряемые в клиническую практику. Современная медицина развивается стремительно, и мы – активные участники этого процесса».
— Владислава Сергеевна Белякова, проректор по молодёжной политике Пироговского Университета, добавляет:
«Выбор медицинской профессии требует осознанности и готовности к постоянному росту. Важно не только осваивать теорию, но и развивать soft skills: работать в команде, выдерживать нагрузки. Для этого в университете есть все возможности – от спортивных и творческих секций до научных клубов и волонтёрских программ, помогающих студентам раскрыть свои таланты».
Пироговский Университет остаётся центром притяжения для будущих врачей и исследователей, прокладывая путь в новую эру медицины.
Титр: Вера Борисовна Никишина, доктор психологических наук, профессор, директор Института клинической психологии и социальной работы (ИКПСР), заведующий кафедрой клинической психологии ИКПСР Пироговского Университета Минздрава России
Почему подростки являются легкой мишенью в информационно-психологической войне?
В условиях информационно-психологической войны противник всегда стремится захватить наиболее доступную мишень с максимально резонансными последствиями в случае его успеха. Именно такой утилитарный смысл заложен в систему манипулятивных технологий, направленных на вовлечение подростков в террористическую деятельность. Подростки как возрастная группа представляют собой легкую цель, а последствия их использования максимально эмоционально окрашены. Даже когда подросток виноват, обществу хочется его защитить, поддержать, вспомнить, что у него вся жизнь впереди.
Какие психические функции делают подростков уязвимыми для манипуляций?
Почему же подростка легко вовлечь? Его психические функции — такие как способность прогнозировать последствия своих действий, критичность мышления, склонность к подражанию, настроенность на сопротивление взрослым нормам и, конечно, ориентация на удовлетворение ситуативных, часто материальных, потребностей — делают его уязвимой мишенью для манипуляций. Подростку хочется получить материальные блага, пусть даже минимальные, как будто бы самостоятельно, без особых усилий: просто получить деньги за то, что донести, перенести, сделать что-то, что, по мнению кураторов манипуляции, будет невозможно доказать и связать конкретно с ним.
Как работают технологии вовлечения подростков через социальные сети?
Существуют технологии, при которых сначала через социальные сети создается образ легкодоступности возможности совершить противоправное, антисоциальное действие, а затем формируется эмоциональная реакция — любая, отрицательная или положительная. Дальнейшие шаги даются не сразу, а небольшими фрагментами. В результате подросток движется к цели «вслепую»: он выполняет действия, но общая картина ему не видна. И только после столкновения с фактом совершённого — и вдруг оказавшегося противозаконным — поступка, начинается процесс псевдоосознания.
Больше новостей лучшего медицинского университета читайте в телеграм-канале: https://t.me/daily_2med
