Дополнительное образование в России: охват, направления и развитие инфраструктуры
В России 8 октября традиционно отмечается День работников дополнительного образования. Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и министр просвещения России Сергей Кравцов поблагодарили за труд руководителей кружков и секций, педагогов творческих студий, тренеров спортивных клубов, педагогов-организаторов и методистов.
По словам вице-премьера, дополнительное образование помогает детям и подросткам пробовать себя в разных сферах, раскрывать способности и находить дело, которое может стать увлечением или будущей профессией. Сегодня кружки и секции посещают более 18 млн ребят, а в системе дополнительного образования работают более 300 тыс. специалистов. Чернышенко отметил, что в рамках национального проекта «Молодежь и дети» работа по созданию возможностей для самореализации будет продолжена.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул, что система дополнительного образования совершенствуется с учетом интересов детей и запросов семей. Каждый ребенок от 5 до 18 лет может выбрать интересующее направление, получить новые знания и навыки, раскрыть способности. Для этого развиваются содержание дополнительного образования, инфраструктура и создаются современные пространства для занятий. В кружках и секциях появляются программы, связанные с информационными технологиями, робототехникой, медиа и другими востребованными направлениями. Большое внимание уделяется развитию кадрового потенциала: этой осенью завершился финал Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям — 2026», а опыт и идеи педагогов из разных регионов будут изучены и масштабированы.
Сегодня в России работают почти 37 тыс. школьных театров, более 3,2 тыс. образцовых детских коллективов, свыше 12,2 тыс. школьных хоровых коллективов, более 17,3 тыс. школьных медиацентров, порядка 37,6 тыс. школьных и 2,5 тыс. студенческих спортивных клубов.
Наиболее востребованными направлениями дополнительного образования остаются социально-гуманитарное, физкультурно-спортивное и художественное. Положительная динамика наблюдается и по техническим программам: за два года охват ими вырос с 2,55 млн детей до 3,59 млн, а естественно-научными — с 2,63 млн до 3,55 млн. Наиболее существенный рост отмечен в туристско-краеведческом направлении: с 964,1 тыс. детей до 1,57 млн, что составило 62,6%. Охват детей социально-гуманитарными программами составляет 7,81 млн, в физкультурно-спортивных секциях занимаются 6,38 млн, в художественных кружках — 6,34 млн.
Система дополнительного образования в стране развивается в рамках национального проекта «Молодежь и дети». Координатором этой работы выступает Минпросвещения России, а методическую поддержку регионам оказывает Центр всестороннего развития детей «Прогресс», созданный на базе ведомства.
Как отмечает эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Анастасия Власова, дополнительное образование охватывает миллионы детей и представлено широкой сетью кружков, секций, театров, медиацентров и спортивных клубов по всей стране. Рост интереса к техническим, естественно-научным и туристско-краеведческим программам показывает, что дети и родители все чаще выбирают практические и исследовательские занятия. Такое разнообразие направлений позволяет каждому ребенку найти дело по интересам и получить навыки, которые могут пригодиться в учебе и будущей профессии.
