«Должно быть сложно, и из этого будет честный результат»: выпускник бакалавриата ФЭЛ о фундаменте знаний и научном росте в стенах ЛЭТИ
Лучший выпускник бакалавриата факультета электроники рассказал, как знание фундаментальной физики и дружба помогают в становлении инженера-ученого.
Александр Буточников – лучший выпускник бакалавриата факультета электроники в 2026 году, обучавшийся по программе «Нанотехнологии и микросистемная техника».
В годы учебы Александр изучал биомедицинские микро- и наносистемы и работал над реальными научно-техническими проектами, принимал активное участие в научно-исследовательской работе Института силовой электроники и фотоники ЛЭТИ и занимался исследованиями по государственному заданию Минобрнауки России.
В интервью выпускник поделился, как выбор вуза по совету дедушки привел его к настоящей исследовательской страсти, почему лаборатория стала для него местом профессионального роста, и дал совет будущим первокурсникам.
– Почему при поступлении Вы выбрали именно СПбГЭТУ «ЛЭТИ» и направление «Нанотехнологии и микросистемная техника»? Что стало решающим фактором?
– В первую очередь, ЛЭТИ я выбрал потому, что мне его посоветовал дедушка. Затем я изучил факультеты и направления подготовки и понял, что факультет электроники наиболее интересен для меня, поскольку обладает большим потенциалом для исследовательской деятельности. Изначально я поступил на кафедру фотоники, однако после второго курса перевелся на кафедру микро- и наноэлектроники (МНЭ), на направление «Нанотехнологии и микросистемная техника». Это решение оказалось абсолютно верным, поскольку именно здесь занимаются технологиями полупроводниковых материалов, микромеханикой и микрофлюидикой – направлениями, которые наиболее близки мне с научной точки зрения.
Решающим фактором при выборе университета и направления подготовки стала возможность углубления в науку. Никогда нельзя наверняка сказать, чем ты будешь заниматься в будущем. А то направление подготовки, которое я закончил, позволяет построить карьеру как в исследовательском направлении, так и на производстве.
– Какие моменты студенческой жизни запомнились Вам больше всего?
– Если честно, в студенческой жизни я участвовал не очень активно. Многие мои друзья и знакомые отправлялись на выезды со студенческими отрядами, занимались волонтерской, общественной деятельностью и делились положительными эмоциями. Мне больше нравилось учиться. При этом мне очень повезло с одногруппниками: вместе мы разбирали решения контрольных, помогали друг другу, проводили время после занятий и много общались с ребятами из других групп. Именно это общение и стало для меня главным воспоминанием о студенческих годах. Для меня студенческая жизнь заключается в том, что мы вместе учились, преодолевали трудности и поддерживали друг друга.
– Кто из преподавателей или наставников оказал наибольшее влияние на Ваше профессиональное и личное развитие? Чем именно?
– Наибольшее влияние на мое профессиональное развитие оказали преподаватели Александр Сергеевич Чирцов и Ольга Сергеевна Алексеева. Александр Сергеевич – мой самый любимый преподаватель. Он был нашим лектором по общей физике. Ольга Сергеевна, его коллега, «читала» нам в первом семестре усиленный курс физики. Они не делали никаких «скидок» и поблажек, не стремились объяснять проще, на картинках и на пальцах. Это была серьезная математика, как и должно быть. На первых лекциях нам кратко объяснили дифференциальное исчисление, чтобы понимать, откуда берутся уравнения. Во втором семестре, когда начинается электричество, нам показали, как решать дифференциальные уравнения специального вида, как работают операторы, ротор, дивергенция. Рассказывали на очень серьезном уровне. У меня лежат конспекты со всех четырех лет, самые толстые по физике, около четырехсот страниц лекций. Более того, по собственной инициативе преподаватели организовали дополнительный курс квантовой механики, каждый понедельник в восемь утра. Эти занятия посещали всего четыре человека, но преподаватели проводили эти лекции, тоже без упрощений. Александр Сергеевич и Ольга Сергеевна дали такой толчок в знаниях, которого мне хватает до сих пор. Они дали фундамент, необходимый для понимания физики твердого тела и физики полупроводников. Должно быть сложно, и из этого будет честный результат.
Если говорить о наставнике, то им стал мой консультант по выпускной квалификационной работе, аспирант кафедры МНЭ, младший научный сотрудник Института силовой электроники и фотоники (ИСЭФ) и руководитель Лаборатории силовой электроники Передовой инженерной школы СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Степан Евгеньевич Парфенович. Это выдающийся человек. Он уделял много времени нашей совместной работе, терпеливо отвечал на любые вопросы, задерживался в лаборатории до восьми-девяти часов вечера. Степан Евгеньевич стал настоящим наставником в прикладном смысле: научил работать с 3D-печатью, с моделированием, с разводкой цепей, тестированием, сборкой прототипов и их установкой. У меня остались только положительные впечатления от работы с ним.
– С какими трудностями Вам пришлось столкнуться за время учебы и как удалось их преодолеть?
– Сложно становилось при большой учебной нагрузке, когда одновременно нужно было закрывать несколько дисциплин. Преодолевать такие трудности помогала совместная работа с одногруппниками: мы вместе искали нужную литературу, делились конспектами, объясняли друг другу сложные темы и сообща готовились к экзаменам. Именно благодаря такому взаимодействию удавалось разобраться в материале и успешно справляться с учебными задачами.
– Как начался Ваш путь в науке? Каким был Ваш первый опыт работы по специальности?
– Мой путь в науку начался на третьем курсе, когда кураторы учебной группы стали заранее ориентировать нас на поиск места для прохождения практики. Я познакомился с несколькими лабораториями, но в итоге моя одногруппница Антонина предложила обратиться в Институт силовой электроники и фотоники ИСЭФ, где она уже работала под руководством доцента кафедры МНЭ Ивана Константиновича Хмельницкого. После посещения лаборатории я понял, что хотел бы заниматься именно данным направлением, и мы начали работать вместе. Между третьим и четвертым курсом мы готовили тезисы конференции по проекту, посвященному микроиглам: Антонина занималась их моделированием, мы изготавливали образцы на 3D-принтере, а я исследовал их гидравлические и гидродинамические характеристики. Именно тогда я впервые участвовал в настоящей научной работе – не просто выполнял лабораторное задание, а вносил вклад в исследование, результаты которого переросли пусть и в маленькую, но научную работу.
– Есть ли у Вас любимое место в ЛЭТИ? Почему именно оно стало для Вас особенным?
– Думаю, что после четырех лет учебы – это лаборатория ИСЭФ. Она находится на два уровня ниже первого этажа лабораторного корпуса. Именно здесь я приобрел многие профессиональные навыки, познакомился с опытными исследователями и получил возможность постоянно учиться у людей, к которым всегда можно обратиться за советом или консультацией. Можно обсудить результаты эксперимента, получить аргументированную критику и понять, что можно сделать лучше. Решающую роль сыграла обратная связь. Потому что без обратной связи ты не понимаешь свой уровень, верно ты выполняешь свои задачи или нет.
Именно такая обратная связь помогала мне развиваться, объективно оценивать свою работу и двигаться вперед. Поэтому это место стало для меня особенным не только как лаборатория, но и как среда, в которой я по-настоящему начал расти как исследователь. Я люблю критику в свой адрес, пытаюсь получить из этого что-то полезное для себя.
– Почему, на Ваш взгляд, абитуриентам стоит выбрать факультет электроники? Какие возможности он открывает студентам?
– Думаю, что факультет электроники стоит выбирать тем, кому действительно интересно это направление. Если действительно интересно заниматься тем, что происходит на кафедре микро- наноэлектроники или фотоники, электронных приборов и устройств, то стоит рассмотреть. На мой взгляд, как минимум в Санкт-Петербурге сложно найти лучший аналог того, чем занимается моя кафедра. У всех свои интересы, при выборе нужно ориентироваться на них. Хорошим критерием также будет общение с нынешними студентами, лучше третьего-четвертого курса, а может, даже студентами магистратуры или с выпускниками. Наверное, здорово было бы и с преподавателями пообщаться. В сумме это, наверное, лучшие источники информации для абитуриента.
Важно понимать: несмотря на то, что ФЭЛ занимается всем спектром электроники, и СВЧ-техникой, и схемотехникой, и технологиями получения полупроводниковых материалов, и оптоэлектроникой – это все равно только про электронику, про науку и инженерию, но про электронику. Узконаправленная тематика. Думаю, что это не преимущество, а особенность. Все же ЛЭТИ – первый электротехнический вуз Европы.
– Какой совет Вы дали бы самому себе-первокурснику?
– Я бы дал совет не переживать из-за ситуаций, которые чаще всего происходят в конце семестра, когда ты ничего не успеваешь. Подходит конец семестра, и ты понимаешь: вроде бы все делал, а лабораторная еще не защищена, курсовую даже не дописал. Я из-за этого все время переживал: не хватит времени, не успею, не получу допуск к экзамену. Но преподаватели все понимают и контролируют: у них есть четкий план, время рассчитано на то, чтобы все успеть. И не бояться задавать вопросы, не бояться пробовать что-то новое – это самое полезное, что может быть.
Команда ЛЭТИ вошла в Топ-10 на всероссийском турнире по криптографии
20 декабря 2025 года прошел ежегодный интеллектуальный квиз-турнир «Мир Крипто», посвященный криптографии и информационной безопасности. Его цель – выявление и развитие талантливой молодежи в сфере IT. Участники проверяют базовые знания, умение действовать в нестандартных ситуациях, развивают навыки логики и поиска информации. В течение дня участникам предстояло решать сложные задания, требующие не только фундаментальных знаний, но и навыков оперативного поиска информации, креативного мышления и логики.
СПбГЭТУ «ЛЭТИ» на турнире представляли пять команд. Для университета это был первый опыт участия, и студенты показали впечатляющие результаты, пройдя предварительную подготовку под руководством заведующей лабораторией фундаментальных основ построения интеллектуальных систем (ФОИС), доцента кафедры информационной безопасности (ИБ) Аллы Борисовны Левиной.
«Нашей задачей было в максимально короткие сроки подготовить студентов. Ребята освоили основы криптографии и показали действительно крутые результаты. Несмотря на то что криптография начинается только с 4 курса, а в квизе участвовали студенты 1–2 курсов, они продемонстрировали высокую заинтересованность и отличный уровень подготовки. Наша кафедра по праву может гордиться такими студентами». – Руководитель лаборатории фундаментальных основ построения интеллектуальных систем (ФОИС), доцент кафедры информационной безопасности (ИБ) Алла Борисовна Левина
Среди более чем 800 участников команда второго курса факультета компьютерных технологий и информатики (ФКТИ) «LOL» в составе Давида Артемьева, Дарьи Шараевой, Максима Чевыкалова, Жанторе Абакова и Ксении Васильевой заняла 10 место в общем зачете. В ряду образовательных организаций высшего профессионального образования России лэтишники заняли 6 место из 50. Куратором команды выступил младший научный сотрудник лаборатории ФОИС, аспирант кафедры ИБ Николай Валерьевич Тетерев.
«Команда «LOL» показала себя феноменально на первом для нас всероссийском квизе, войдя в престижный топ-10 среди 800 участников. Этот результат подтверждает, что наши студенты умеют блестяще справляться со сложными криптографическими задачами и показывать высший класс в командном состязании». – Младший научный сотрудник лаборатории ФОИС, аспирант кафедры ИБ Николай Валерьевич Тетерев
Высокий результат продемонстрировали и другие команды ЛЭТИ: «Феечки винкс» и «Криптомания» вошли в топ-60, «Уважаемые студенты» заняли 99-е место, а «DDOSokratiki» — в топ-300.
Организаторами квиз-турнира «Мир Крипто» выступили Академия Федеральной службы охраны Российской Федерации и Ассоциация руководителей служб информационной безопасности.
Лаборатория для подготовки инженеров-разработчиков оборудования стандартов 4G и 5G запущена в ЛЭТИ
Партнером нового образовательного и исследовательского пространства выступает компания ООО «Лаборатория инфокоммуникационных сетей» – один из крупнейших разработчиков и производителей российского оборудования для сетей связи стандартов 4G и 5G.
В апреле 2024 года министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Максут Шадаев сообщил, что в России в 2026 году инфраструктура связи LTE должна быть развернута во всех населенных пунктах с числом жителей более 1000 человек. А уже в 2031 году вдоль федеральных автомобильных дорог требуется обеспечить 100% покрытие LTE.
Что касается развития инфраструктуры стандарта 5G, то в российских городах с населением более 1 млн человек планируется это сделать к 2028 г., а в городах с 500 тыс. жителей – к 2030 г. При этом обязательным условием является использование только российского серийного оборудования. Кроме того, локальные беспроводные сети 5G активно применяются сегодня на технологических предприятиях в рамках концепции «умных» заводов с высокой степенью автоматизации.
Для решения столь масштабной задачи в России запущен нацпроект «Экономика данных и цифровая трансформация государства». Для его выполнения требуется наладить производство и ввод в эксплуатацию десятков тысяч единиц оборудования (базовых станций) для создания современных беспроводных систем связи. Это, в свою очередь, потребует подготовки большого числа профильных высококвалифицированных инженерных кадров.
В рамках достижения целей нацпроекта в вопросе подготовки кадров для отрасли телекоммуникаций в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» на факультете радиотехники и телекоммуникаций запускается Лаборатория «Перспективных беспроводных технологий». Индустриальным партнёром пространства является ООО «Лаборатория инфокоммуникационных сетей» (ООО «ЛИС»).
«У нас в вузе сформирована одна из сильнейших в стране школ в плане подготовки высококвалифицированных специалистов в сфере радиотехники.. Однако в плане практики проектирования и работы с реальными современными системами, в частности базовыми станциями, которые обеспечивают связь стандартов 4G, 5G, у нас был пробел. Новая лаборатория его закрывает: теперь у нас есть всё необходимое аппаратное обеспечение для практикоориентированной работы с обучающимися – будущими проектировщиками и разработчиками современных систем связи. А также для проведения исследований в области построения перспективных систем связи». – Заведующий кафедрой радиотехнических систем (РС) СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Олег Александрович Маркелов
На сегодняшний день аппаратный комплекс лаборатории состоит из трёх основных стендов, которые имитируют основное оборудование современных систем связи — базовые станции, ядро сети, платформу IMS, транспортную сеть, абонентские терминалы. Специалисты ООО «ЛИС» оказывают техническую и методическую поддержку работе лаборатории в режиме реального времени.
Первый стенд представляет собой функциональную копию современной системы стандартов LTE/5G, которая позволяет погрузить обучающихся в основы передачи данных между мобильными устройствами (смартфонами, планшетами, IoT-устройствами и т.п.) и сетевым оборудованием — базовыми станциями eNB/gNB, ядром сети EPC/5GC. Обучающиеся могут изучать принцип работы оборудования, стеки протоколов, функциональные процедуры, хендоверы и роуминги, организацию систем управления и мониторинга, выполнение DDoS-атак и многое другое.
Второй стенд «АСТК» – это автоматизированная система технического контроля сетей мобильной связи различных стандартов 2G–5G, сетей беспроводного доступа Wi-Fi, аналоговой которой на сегодняшний день нет ни в России, ни в мире. Данное оборудование предназначено для сбора, обработки и анализа данных о состоянии и производительности системы связи в реальном времени, а также управления оборудованием по результатам анализа. С его помощью можно оценивать корректность работы сети, отслеживать сбои. Кроме того, с помощью «АСТК» можно реализовать цифровой двойник любой базовой станции или фрагмента сети для исследования их характеристик, прогнозирования возможных неисправностей.
Третий стенд представляет собой лабораторный макет гибридной беспроводной сети, состоящий из модемов, клиентских устройств и маршрутизатора. С его помощью студенты могут создавать, управлять и анализировать трафик, изучать возможности для его оптимизации и защиты от атак.
Образовательный трек лаборатории включает создание новых дисциплин «Мониторинг систем связи LTE» и «Формирование трафика в системах связи» в рамках образовательного направления «11.04.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи». В будущем предполагается разработка отдельной магистерской программы, ориентированной на подготовку инженеров-разработчиков, инженеров по эксплуатации систем связи в интересах индустриального партнера.
Научный вектор лаборатории будет сфокусирован на исследованиях цифровых профилей пользователей мобильных сетей и в частности мобильного интернета. Эта работа направлена на создание новых методик и систем для оптимизации и управления трафиком, а также отслеживания подозрительной активности в беспроводных сетях.
Для справки:
«Лаборатория инфокоммуникационных сетей» (ООО «ЛИС») – технологическая компания, созданная в 2008 году в Санкт-Петербурге. Является одной из ведущих российских компаний, разрабатывающей и производящей оборудование стандартов 4G, 5G для нужд образовательных учреждений, научно-исследовательских центров, промышленных предприятий. Оборудование компании имеет статус телекоммуникационного оборудования российского происхождения (ТОРП). ООО «ЛИС» – спонсор крупнейшего в петербургского научно-технический форума «Перспективные беспроводные технологии» на площадке ЛЭТИ.
