НИУ ВШЭ запустил курс о цифровой трансформации бизнеса в Юго-Восточной Азии
На Национальной платформе «Открытое образование» стартовала запись на новый англоязычный курс онлайн-кампуса ВШЭ «The Digital Transformation of Business Practices in Southeast Asia». Его автор — один из ведущих ученых-регионоведов, профессор факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ Евгений Канаев. Курс рассчитан на специалистов, которые намерены развивать экономическое сотрудничество с государствами Юго-Восточной Азии (ЮВА).
«Курс предназначен для представителей российских деловых кругов и государственных структур, в чьи задачи входит продвижение российских интересов в ЮВА. Пока очень немногие российские бизнесмены, присматривающиеся к ЮВА, знают, каким образом туда зайти и добиваться там коммерческой отдачи — именно на устойчивой и долгосрочной основе», — отметил Евгений Канаев.
Курс будет полезен также для журналистов, освещающих события ЮВА. Кроме того, его могут пройти как начинающие, так и опытные регионоведы, которые специализируются на данном регионе и нацелены на расширение уже сформированных компетенций и углубление знаний.
В программе курса шесть видео-лекций, которые посвящены обсуждению фундаментальных условий ведения бизнеса на пространстве ЮВА и их цифровой трансформации. Они посвящены принципам ведения бизнеса в странах АСЕАН, особенностям создания брендов, ситуации в розничной торговле и потребительских настроениях в ЮВА в условиях растущей цифровизации и другим аспектам. Обучение длится шесть недель на английском языке.
По итогам студенты курса смогут лучше разбираться в общественно-политических и социально-экономических событиях и процессах в странах Юго-Восточной Азии, выявлять их связь с экономическим, социальным, культурным и цивилизационным контекстом, а также с тенденциями и закономерностями комплексного развития на разных уровнях — от глобального и макрорегионального до местного.
Группа «Родина»: 5 профессий будущего, к которым детей нужно готовить уже сейчас
Порядка 78% будущих жителей первого в России авторского жилого кластера RDD считают основным приоритетом в воспитании детей актуальное образование. Эксперты Группы «Родина» — девелопера проекта RDD — подготовили обзор пяти перспективных профессий будущего, к которым детей можно готовить уже сегодня на базе образовательных ресурсов кластера.
По подсчетам аналитиков McKinsey, 50% современных профессий в течение 21 века могут быть автоматизированы с использованием уже имеющихся технологий. Соответственно, еще больше профессий, в которых пока заняты люди, могут исчезнуть в обозримой перспективе, ведь прогресс не стоит на месте.
Это заставляет многие семьи задуматься о профессиональном будущем их детей. Родители стремятся дать детям актуальное образование, которое позволит занять достойное место в экономике. Аналитики Группы «Родина» определили 5 профессий будущего, старт в которых детям можно дать уже сейчас с помощью школы «Путь к успеху», предусмотренной в авторском квартале RDD.
1. Специалист по виртуальной и дополненной реальности
В XXI веке многие сферы деятельности станут виртуальными, чтобы их участники не тратили время на дорогу до офисов или магазинов. Люди будут взаимодействовать друг с другом и с продуктом в виртуальной среде, которую создадут специально подготовленные специалисты, — дизайнеры дополненной (augmented reality, AR) и виртуальной реальности (virtual reality, VR).
Такой дизайнер будет работать на стыке разных компетенций — программирование, визуализация, знание систем распознавания объектов, художественные навыки.
К примеру, уже сейчас крупные бренды одежды внедряют технологии дополненной реальности в свои продажи. В будущем с помощью камеры мобильного телефона, не выходя из дома, можно будет примерить виртуальные модели понравившейся обуви или одежды, оценить их внешний вид непосредственно на покупателе. В игровой индустрии дизайнеры виртуальной реальности уже играют значительную роль.
Базовые навыки для специалиста в AR- и VR-дизайне можно получить уже сейчас. В рамках образовательного центра «Путь к успеху» авторского жилого кластера RDD откроется школа DATA (Design and Technology Art School). В Школе дизайна и технологий предусмотрены курсы по дизайну и программированию цифрового продукта, а также по базовым технологиям дизайна (Photoshop, Illustrator, InDesign), которые в будущем помогут освоить выбранную профессию.
2. Архитектор «умного» строительства
Строительство в будущем станет одной из самых высокотехнологичных отраслей экономики, а состав занятых в ней принципиально изменится. В этой сфере будут задействованы программисты, робототехники, специалисты по химии материалов, экологии и т.п. Но одна из главных ролей будет у экспертов по информационному моделированию и 3D-печати.
В ближайшие десятилетия 3D-принтеры станут более портативными и доступными по цене, что превратит их в основное средство строительства, особенно в отдаленных районах с ограниченными ресурсами. Принтеры смогут строить как отдельные небольшие здания на одну семью, так и сборные элементы для многоэтажек.
На этом фоне появится новая волна архитекторов и строителей. С одной стороны, они будут хорошо знать продукт строительной сферы — жилище, причем от его архитектурной и технической составляющей до интерьера и стиля. С другой стороны, таким архитекторам понадобятся знания в моделировании, программирование и робототехнике, чтобы работать с 3D-дизайном и печатью. Базу в этой сфере жители RDD уже смогут получить в подразделении Школы DATA, в частности на курсах «Промышленный дизайн» и «Дизайн интерьера».
3. Дизайнер органов человеческого тела
Медицинская наука уже подошла к тому, чтобы создавать искусственные ткани, повторяющие структуру и свойства биоматерии. В будущем такие ткани будут получать в результате генной инженерии, выращивать в биореакторах или получать от доноров и объединять их с микроэлектроникой, чтобы придать им необходимые свойства (например, исключить отторжение реципиентом). Перспектива создания искусственных человеческих органов не за горами. Так, в 2021 году ученые из Австрии вырастили органоид (то есть зачаток полноценного органа) сердца. Также на новый уровень выйдет протезирование. Искусственные органы и бионические части тела помогут в будущем миллионам людей вернуться к привычной жизни и избавиться от тяжелых заболеваний.
Соответственно, понадобятся специалисты, которые будут проектировать и приспосабливать искусственные органы для реципиента. Дизайнеры человеческих органов будут экспертами в области биоинженерии и дизайна. Они смогут выполнять комплексный процесс проектирования и внедрения готовых к использованию или изготовленных на заказ органов, обладая глубокими знаниями программного и аппаратного обеспечения, используемого в биоэлектронике. Базовые навыки в 3D-моделировании также можно получить в школе DATA в RDD.
4. Специалист по модернизации бизнеса
XXI век станет эпохой непрерывного внедрения технологий. Если прежде инновации и новые практики приходили в жизнь волнами или скачками, то теперь это будет постоянный процесс, от которого прямо зависит конкурентоспособность бизнеса. Именно по этой причине практически во всех крупных компаниях появятся специалисты, которые будут эффективно ориентироваться в новых технологических трендах, смогут отслеживать научную и практическую информацию, искать новые направления развития или повышения результативности бизнеса. Для этого им понадобятся мощные аналитические способности, глубокое образование в междисциплинарных областях и лидерские качества.
В авторском жилом кластере RDD все эти навыки можно будет получать в предпринимательской школе Business Way в рамках школы «Путь к успеху». Среди пяти образовательных направлений в ней предусмотрено научное предпринимательство (инновации, био- и нанотехнологии), а также IT-предпринимательство (бизнес в сфере цифрового преобразования мира). При этом дети смогут реализовать полученные знания и умения на практике – в школе Business Way отроются бизнес-инкубатор и бизнес-акселератор. Бизнес-инкубатор – это студия, в которой создаются проекты и происходит генерация и развитие идей. Бизнес-акселератор – это «гараж» стартапов, в котором проекты доходят до реализации.
5. Директор по устойчивому развитию
Безусловным трендом XXI века станет концепция устойчивого развития. Она предполагает ведение бизнеса и государственного управления наиболее безопасным образом для окружающей среды и с высоким уровнем социальной ответственности. Любые корпоративные стратегии будут соотноситься с принципами ESG-повестки, особенно в части экологии и охраны природы.
Именно поэтому вырастет спрос на специалистов, которые смогут «перенастраивать» бизнес с учетом требований экологического законодательства, вести поиск новых экологичных технических решений, поддерживать связи с общественностью и государством по поводу вопросов охраны окружающей среды и социальных эффектов от бизнеса.
Директор по устойчивому развитию будет специалистом с очень широкой междисциплинарной подготовкой с уклоном в экологию. Её основы можно получить в Business Way, где откроется направление экологического предпринимательства.
«Качественное образование — это инвестиция в детей, в будущее семьи, — комментирует Владимир Щекин, основатель и совладелец Группы «Родина» (девелопер авторского жилого кластера RDD). — В нашем кластере мы предусмотрели полный цикл образовательной инфраструктуры, включающий государственные детский сад и школу, а также частный образовательный центр, где дети будут углублять профильные специальности, которые им пригодятся в актуальных профессиях будущего. Фактически мы реализуем принцип непрерывного образования — один из главных трендов XXI века».
Технологическое искусство для города
В рамках Московского урбанистического форума с 27 по 29 августа проходит Международный форум инноваций БРИКС «Облачный город». На панельной дискуссии «Бизнес, город, университет. Как подготовить кадры для новой экономики» представители Правительства Москвы, вузов, российского и международного бизнеса обсудили рост спроса на городские специальности, кооперацию между высокотехнологичными компаниями и университетами с точки зрения подготовки кадров для современной экономики.
Как ведущий технический вуз Москвы и России, Университет МИСИС стремится максимально эффективно и оперативно отвечать на запросы бизнеса. При разработке образовательных программ НИТУ МИСИС не только отталкивается от сегодняшних потребностей рынка труда, но и предугадывает запросы работодателей на подготовку специалистов будущего. Например, широкое распространение получают мультимедийные музеи, создание малых архитектурных форм и использование современных технологий в кино и театре, для которых необходимы квалифицированные кадры. В Университете МИСИС открыта магистерская программа «Технологическое искусство» – уникальный образовательный проект на стыке технологий и искусства.
Алевтина Черникова, ректор НИТУ МИСИС:
«Цель магистерской программы «Технологическое искусство» – подготовка специалистов в области R&D, архитекторов VR-пространств и AR-объектов, медиа-художников. Она разработана совместно с профессионалами-практиками и ведущими экспертами отрасли, идеологами медиа-арта. За время обучения магистранты подготовили ряд проектов, которые одержали победы во всероссийских конкурсах, провели несколько выставок своих работ в галереях «ГРАУНД Солянка», «Краснохолмская» и пр. Открытая защита дипломных работ выпускников программы прошла в Музее современного искусства «Гараж»».
Совместно с ведущими компаниями НИТУ МИСИС создает и реализует образовательные программы, готовит кадры под запросы конкретных работодателей. Так, магистерская программа, разработанная вузом и ПАО «Сбербанк», направлена на подготовку высококлассных специалистов для решения передовых прикладных задач, в которых используются современные технологии искусственного интеллекта. С 2019 года университет реализует магистерскую программу «BIM-технологии в проектировании и строительстве». Согласно постановлению Правительства РФ, с 1 января 2022 года применение BIM-технологий в строительстве стало обязательным. НИТУ МИСИС выпустил первых в России дипломированных специалистов по BIM-технологиям уже в 2021 году. Выпускники университета работают в ведущих российских компаниях, в том числе на предприятиях ГМК, в IT-компаниях, организациях градостроительного комплекса и пр.
