Эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге о развитии молодежи как ключевом приоритете госполитики
Государство уделяет приоритетное внимание всестороннему развитию молодежи и детей, реализуя комплексный подход во всех сферах их жизни с целью создания среды, в которой каждый молодой человек сможет раскрыть свой потенциал. Для достижения этой цели инициирован национальный проект «Молодежь и дети», направленный на создание траектории от образования до трудоустройства и обеспечивающий молодежь необходимыми инструментами для успешного карьерного старта. Важным направлением работы является также развитие института наставничества, что подчеркивается проведением Всероссийского конкурса наставников «Быть, а не казаться!», призванного выявить и наградить лучших наставников страны и распространить их опыт по всей России.
«Институт наставничества в стране сегодня развивается все более широко, чему способствуют специальные конкурсы всероссийского и регионального уровней, а также ситуация на рынке труда, обусловленная серьезным кадровым дефицитом в разных сферах экономики. Конечно, сама идея не нова: о наставниках знали еще в Древней Греции, где Сократ и Платон связывали роль наставника с передачей не только знаний, но и в целом жизненного опыта. В СССР также был накоплен серьезный опыт подготовки квалифицированных рабочих и инженерно-технических кадров под руководством наставников. Наставник передавал не только специальные знания и навыки, он формировал отношение к профессии и даже к жизни. Накопленный поколениями позитивный опыт применяется во многих организациях, где используют институт наставничества, например, при адаптации сотрудников. Государственные организации и органы власти охотно применяют данный подход. Вероятно, самым известным в настоящее время примером наставничества является программа обучения «Время Героев», в которой наставниками для обучающихся выступают руководители министерств и ведомств федерального уровня, а на уровне регионов — губернаторы и вице-губернаторы. Считаю, что это позитивно влияет на развитие наставничества в стране», — рассказала декан факультета дополнительного профессионального образования Президентской академии в Санкт-Петербурге Наталья Горбатова.
