Ректор ГУАП приняла участие в совещании о промежуточных итогах пилотного проекта по обновлению системы высшего образования в России
Новую модель высшего образования в России обсудили на площадке Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II. Обновленная система будет вводиться поэтапно. В марте 2026 года будет утвержден новый список специальностей и правила обучения в вузах, в мае будет введён новый порядок приёма в вузы. Новые образовательные стандарты (ФГОС) внедрят в конце ноября 2026 года, а к концу этого же года будут распределены места, финансируемые государством, по направлениям обучения. Вузы должны будут изменить свои правила приёма и внутренние документы в начале 2027 года. И уже летом 2027 года приём абитуриентов будет проходить по новым правилам. Юлия Антохина отметила, что на сегодняшний день в пилотный проект зашли три образовательные программы ГУАП, а участниками стали 415 студентов.
Сейчас в пилотном режиме по новой модели работают шесть вузов. Флагманом проекта выступает Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II. Вуз перешел на новые программы с первого года реализации пилота.
Представители ГУАП приняли участие в круглом столе на базе ГБОУ школы № 341
В рамках Большой педагогической недели «Формируем будущее» в ГБОУ школе № 341 состоялся Круглый стол «Ценностно-смысловые направления воспитательной деятельности образовательной организации: инструменты формирования».
Мероприятие собрало педагогических работников среднего и высшего образования, представителей отдела образования Администрации Невского района.
Институт № 8 представили: Наталия Фёдоровна Долбик, заместитель директора Института № 8 по воспитательной работе, преподаватели кафедры публичного права — Даниил Александрович Баранов, Кирилл Дмитриевич Валов.
Делегация ГУАП поделилась опытом взаимодействия университета со школами в рамках профориентации, рассказав о системе работы с абитуриентами.
— Взаимодействие между школой и вузом — это не только обмен знаниями, но и возможность создать пространство смыслов для развития будущих лидеров, — прокомментировал Даниил Александрович Баранов.
Главной идеей круглого стола стало обсуждение инструментов для формирования у учеников морально-нравственных качеств и стремления к разностороннему развитию.
— Только совместными усилиями мы можем создать надежный фундамент для формирования личности обучающегося и будущего студента, — отметила Наталия Фёдоровна Долбик.
Участники круглого стола обсудили работу общественных объединений, важность наставничества и роль искусственного интеллекта в воспитательном процессе. Поднятые темы вызвали активное обсуждение, создав атмосферу для обмена мнениями и идеями.
Итоги мероприятия показали, что предложенные инструменты и идеи могут значительно обогатить практику воспитательной деятельности в образовательных учреждениях.
Проректор ГУАП приняла участие в совещании о приоритетных задачах воспитательной деятельности
Мероприятие собрало более 600 участников — проректоров по молодежной политике и воспитательной деятельности вузов России. Состоялось обсуждение приоритетных направлений развития молодежной политики, воспитания и образования, а также презентация новых федеральных инициатив. В совещании участвовала заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова, которая озвучила ключевые задачи по достижению национальных целей. ГУАП на встрече представляли проректор по воспитательной работе и молодежной политике Лариса Николаева и заместитель по профориентационной и социально-воспитательной работе Ивангородского филиала Наталья Рожко.
— Встреча позволила проанализировать текущую деятельность и сформировать планы на перспективу. Совещание открыла Ольга Викторовна Петрова и обратила внимание, на что мы фокусируемся в этом учебном году. Эта установка на работу важна для университета. Было выделено несколько направлений, которым необходимо уделить особое внимание. Это поддержка молодых семей, продолжение развития патриотического воспитания и добровольчество, — прокомментировала проректор ГУАП Лариса Николаева.
Участники обсуждали приоритетные задачи воспитательной деятельности, работы с молодежью и детьми в предстоящем учебном году, а также обменялись опытом по эффективным форматам работы с молодежью в вузах.
