Эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге о модели проведения обязательного экзамена по истории для старшеклассников
Министерство просвещения РФ прорабатывает модель проведения обязательного экзамена по истории для девятиклассников, который, как определено на данный момент, будет проводиться в устной форме. Об этом сообщили в пресс-службе ведомства.
«Минпросвещения России в настоящее время прорабатывает модель проведения обязательного экзамена по истории для девятиклассников. На данный момент определено, что он будет проводиться в устной форме. Это соответствует специфике исторического знания», — говорится в сообщении.
Экзамен станет формой допуска к государственной итоговой аттестации (ГИА-9). Модели контрольных измерительных материалов для данного экзамена уже разрабатываются. Они будут соответствовать содержанию государственных учебников по истории. В ведомстве также определят сроки проведения экзамена. Совместно с Рособрнадзором будут организованы необходимые мероприятия для учеников и учителей по ознакомлению с форматом устного испытания.
Ранее во вторник министр просвещения России Сергей Кравцов сообщил, что устный экзамен по истории перед основным государственным экзаменом будет проводиться для школьников 9-Х классов в форме допуска к государственной итоговой аттестации (ГИА) в январе — апреле. Нововведение вступит в силу с 2027-2028 учебного года.
«Эта инициатива, находящаяся на стадии проработки, призвана перевести формат проверки знаний с традиционной письменной формы на более интерактивный и личностный уровень, что, по мнению ведомства, позволит точнее оценить не только запоминание фактов, но и способность к анализу, интерпретации и логическому изложению исторического материала. Предполагается, что новый формат экзамена потребует от школьников не только заученных дат и имен, но и умения строить связные монологические ответы, аргументировать свою точку зрения, опираясь на исторические источники, а также вести диалог с экзаменатором, отвечая на уточняющие вопросы. Это, в свою очередь, будет способствовать развитию критического мышления, навыков публичных выступлений и общей эрудиции, что является важным подспорьем для дальнейшего обучения и социализации», — резюмировал эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге Александр Бухтояров.
