НОСТРОЙ подготовил перечень из 20 отсутствующих профессий СПО, необходимых для строительной отрасли, в рамках концепции подготовки кадров до 2035 года
В рамках реализации концепции подготовки кадров до 2035 года Национальным объединением строителей (НОСТРОЙ) был составлен список из 20 дефицитных профессий среднего профессионального образования (СПО), важных для строительной индустрии. Об этом проинформировала Елена Парикова, директор по развитию и руководитель проектного офиса НОСТРОЙ.
«Мы совместно с партнерами подготовили предложение по актуализации перечня специальностей и профессий среднего профессионального образования и вывели топ 20 профессий, которые востребованы или будут востребованы на рынке до 2035 года, но обучения по ним не осуществляется <…> НОСТРОЙ предлагает вести подготовку специалистов по направлениям монтажник модульных домов/производству каркасных модульных домов и монтажник легких стальных тонкостенных конструкций (ЛСТК). Этих профессий пока нет», — сказала Парикова в ходе пленарного заседания «Рынок ИЖС. Новые меры господдержки, вызовы и возможности».
Предложенный перечень также включает такие специальности, как мастер по эксплуатации строительного принтера, монтажник и наладчик систем «Умный дом», специалист по эксплуатации лифтового оборудования, а также специалист по восстановлению природной среды на территориях, ранее занятых промышленными объектами. По мнению Париковой, отсутствие этих профессий может негативно сказаться на развитии строительной отрасли в будущем.
Данная инициатива разработана в соответствии с пунктом 2.3 плана мероприятий дорожной карты, направленной на реализацию Концепции подготовки кадров в строительстве и жилищно-коммунальном хозяйстве (ЖКХ) РФ до 2035 года, утвержденной вице-премьером Маратом Хуснуллиным в феврале текущего года.
«Предлагаемые специальности отражают тенденции развития строительной отрасли. Подготовка специалистов по вышеперечисленным направлениям позволит строительным компаниям успешно внедрять новые технологии и повышать эффективность своей деятельности.
Также следует отметить, что реализация данной инициативы потребует тесного взаимодействия между образовательными учреждениями, строительными компаниями и органами государственной власти. Необходимо разработать соответствующие образовательные программы, обеспечить учебные заведения современным оборудованием и привлечь квалифицированных преподавателей.
Кроме того, важно организовать стажировки и практику для студентов на строительных площадках, чтобы они могли получить практический опыт работы», — комментирует директор Центра развития карьеры Президентской академии в Орле Татьяна Власова.
